модуль №11

Поділилися  з колегами створеними Планами вивчення теми, а також основними складовими Портфоліо. Продемонстрували Портфоліо. З'ясували, як ефективно використати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. Поділилися з колегами враженнями  ивід опрацьованого курсу.

модуль № 10

Обговорили,як керувати процесом навчання у класу, де навчання здійснюється метедом проектів,як використовувати компютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів.Спланували, як будемо вивчати взяту темуу своєму класі. Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

модуль № 9

Обговорили проблему, як допомогти учням докладати більше зусиль до навчання. Проаналізували прийоми та методи диференційованого навчання. Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Оцінили, чого досягли у навчанні.

Модуль № 8

Спроектували свою систему оцінювання засобами оцінювання проектів програм Інтел. Обговорили ідею залучення учнів до процесу опитування та оцінювання. Сворили учнівський опитувальник . Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт.

модуль №7

Поділилися з колегами шляхами використання Інтернету на уроках. А також, як краще допомогти учням перейти від своєї ролі при традиційних методах навчання до інших ролей при методі проектів.  Спланували і створили йчнівський блог, презентацію

модуль №6

Спілкувались за допомогою інтернета. Ознайомились з описами  та порівняльними таблицями

таких засобів спілкування: електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, онлайн-опитування,

голосові повідомлення.

• Онлайнове опитування надає можливість складати опиту-

вальники та збирати відповіді на них через Інтернет.

• Голосові повідомлення – підтримується голосове спілкування

в реальному часі через Інтернет.

. Учні можуть використовувати тематичні

чати для того, щоб ставити запитання експертам або співпра-

цювати з іншими учнями, які знаходяться на значній відстані від них.

Модуль № 5

Обговорили власні презентації,а також, як зробити проект згідно з освітніми стандартами та навчальними планами.Переглянули закони про авторські права в освітніх проектах.Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях.