модуль № 10

Обговорили,як керувати процесом навчання у класу, де навчання здійснюється метедом проектів,як використовувати компютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів.Спланували, як будемо вивчати взяту темуу своєму класі. Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.

модуль № 9

Обговорили проблему, як допомогти учням докладати більше зусиль до навчання. Проаналізували прийоми та методи диференційованого навчання. Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів. Оцінили, чого досягли у навчанні.

Модуль № 8

Спроектували свою систему оцінювання засобами оцінювання проектів програм Інтел. Обговорили ідею залучення учнів до процесу опитування та оцінювання. Сворили учнівський опитувальник . Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт.

модуль №7

Поділилися з колегами шляхами використання Інтернету на уроках. А також, як краще допомогти учням перейти від своєї ролі при традиційних методах навчання до інших ролей при методі проектів.  Спланували і створили йчнівський блог, презентацію

модуль №6

Спілкувались за допомогою інтернета. Ознайомились з описами  та порівняльними таблицями

таких засобів спілкування: електронна пошта, чати, миттєві повідомлення, онлайн-опитування,

голосові повідомлення.

• Онлайнове опитування надає можливість складати опиту-

вальники та збирати відповіді на них через Інтернет.

• Голосові повідомлення – підтримується голосове спілкування

в реальному часі через Інтернет.

. Учні можуть використовувати тематичні

чати для того, щоб ставити запитання експертам або співпра-

цювати з іншими учнями, які знаходяться на значній відстані від них.

Модуль № 5

Обговорили власні презентації,а також, як зробити проект згідно з освітніми стандартами та навчальними планами.Переглянули закони про авторські права в освітніх проектах.Розглянули, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях.

модуль №4

Обговорили різні стратегії оцінювання. Зробили висновок, що різні методи оцінювання сприяють якіснішій, глибшій первірці знань учнів. створили власний варіант плану оцінювання. Створили презентацію основних ідей навчальної теми.

модуль №3

Обговорили навчальні теми для створення портфоліо. Обговорили і сформолювали основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів, основні завдання для роботи учнів у проектній діяльності у проектній діяльності. Описали у власному блозі думки та враження від навчання.

модуль №2

Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення. Систематизували свої знання про метод навчальних проекті .Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів.

модуль №1

Обговорили цілі та очікування від тренінгу курсу Intel 10 версія "Навчання для майбутнього".

І хоча багато нового, розумію, що потрібно удосконалювати навички володінням інформаційними технологіями. Створили папку портфоліо. Сформолювала власні завдання.